多样化的人力资源在职研究生实践模式

人力资源理论都是管理实践经验的规律性总结和提炼，来源于实践而高于实践，又具普遍性。人力资源专业课程实践教学的体系构成，包括实验教学、课程设计、社会实践与实习等环节。下面就为大家详细介绍下多样化的人力资源在职研究生实践模式。

一、实验教学

人力资源是一门实践性和艺术性都很强的学科，课堂教学中由于教学手段的限制，很难把各个业务流程、过程控制与企业实际运作结合起来，全面、系统地让学生参与学习。很多学生毕业后对人力资源的内容、运作依然模糊不清。因此，通过专门的教学软件，让学生在实验室里对相关的环节进行操练能大大提高人力资源在职研究生的实际业务操作能力和学习兴趣，充分体验现代人力资源在市场经济条件下各业务流程的运作。

二、课程设计

人力资源专业课程中的课程设计是教师结合理论教学的进度，有计划、有步骤地安排学生进行的动手实践。可以在章节后进行，也可以在课程结束后综合进行，这部分练习以小组形式进行收效较好，可同时锻炼人力资源在职研究生的团队协作能力。教师在课程伊始，引导各学习小组成立模拟公司，然后围绕各项人力资源管理职能进行实践。

三、社会实践与实习

人力资源的社会实践与实习活动可以开阔学生的视野，并将课堂教学与工作需要相对接。人力资源在职研究生教师可以有计划、有目的地安排学生到人才市场进行采访，对市场的供需关系进行调查，对企业的招聘活动有真实的认识，并主动思考各企业在招聘中的准备工作、招聘效果有何差异；到企业与用人单位面对面，调查企业的人力资源管理现状与需求，明晰企业需求与自己的努力方向等等。