软件工程在职研究生实验教学模式的改革

对于软件工程实验教学模式进行改革，就是要坚持以社会需要为导向，坚持以学生为主体，坚持培养学生理论与实践相结合的能力。下面就为大家详细介绍下软件工程在职研究生实验教学模式的改革。

首先，在软件工程实验教学课堂上采用工程化的教学方法

软件工程是一门系统性非常强的课程，所以要求教师在实验教学课堂上运用工程化的教学方法对学生进行培养，不断地培养学生的系统思维能力，使得学生能够掌握和胜任软件工程开发的每一个环节，能力能够得到全面提升。软件工程在职研究生教师在平常的实验课堂进行中，应该指导学生从软件开发的创意提出、系统分析、前景分析、软件建构、软件设计、软件测试到软件运行等软件工程开发的全过程进行参与，指导学生在每一个环节中都能够主动提出自己的意见和想法，并且能够对自己的意见进行改善，运用到软件工程开发之中。在这样的软件工程实验教学课堂中，教师主导整个实验课程的进程，学生作为主体来提出创意并且进行实践。这样的工程化的教学方法能够促使学生在课堂教学的过程中不断进行创新，积极培养自己的动手能力。

其次，采用小组实验的方法发挥每个学生的专长

软件工程开发环节很多，对于学生能力的要求很高。软件工程在职研究生教师在平常的软件工程的理论教学课程中需要对学生进行全面培养，但是在软件工程的实验教学过程中，则需要对学生的特长进行开发和提高，使得学生的特长能够得到很好的发挥。

在软件工程实验课堂中，可以采用小组实验的方法发挥学生的专长。通过对学生进行分组，使得在不同环节中拥有特长的学生能够组合在一起，这样即能够保障软件工程实验的正常进行，又能够促进学生在实验的过程中互相学习，共同提高。同时，这样的小组实验方式还能够培养软件工程在职研究生的团队精神，使得学生在合作的过程中学会相互妥协和包容。