软件工程在职研究生立体化教学手段的采用

在软件工程的教学过程中，采用多种立体化教学手段，拓宽学生的知识面，以及更强的独立思考、团队协作和解决问题的能力。下面就为大家详细介绍下软件工程在职研究生立体化教学手段的采用。

首先，多媒体课件。采用多媒体教学手段，制作内容丰富、形象生动的课件。这些课件不仅能形象地讲授软件工程基本原理，而且使得课堂信息量更大，软件工程在职研究生教师还可以演示和讲授软件工程工具。还有部分课件被制作成自学模式，以便于学生课外扩展知识。

其次，双语教学。对软件工程可进行双语教学，采用国外优秀的原版教材，课堂板书和作业都采用英语作为工作语言，并鼓励学生使用英语解答；同时给学生提供英文的课外阅读资料，让他们及时了解国际上学科的最新发展。

再次，实践。在课外，采用大量的项目演练。项目以团队操练的方式进行，一个项目组由5—6名学生组成，分别担任项目经理、客户、上级经理、系统分析员、程序员和测试员等角色。由教师为其提供一个虚拟的项目情景和要求。项目组根据项目需求，制定项目计划，进行分析、设计、编码和测试，运用所学知识，分工协作、查资料、探寻问题的解决方案。应注意培养学生遵守职业道德、法律和纪律，尊重知识产权。必须发挥团队的作用，提高学生在团队中工作的能力，培养学生交流、沟通、协调及与用户合作的能力。进入课程设计阶段，学生就能够进行实际软件项目开发。

最后，课程网站。建立软件工程网站，组织和帮助学生的探索性学习，促进学生的主动发现和主动探索，扩展课堂教学。在网站上发布课程安排、教学大纲、师资介绍、作业、多媒体课件、实践要求、常用软件工程模板、自测题等内容，同时提供大量有价值的参考书籍清单和电子文献，供学生随时查阅，软件工程在职研究生还可以随时和教师在网上进行交流和答疑，变学时有限的教学为在读期间的全程教学。