在教学中培养软件工程在职研究生创新性的意义

传统的软件工程教学与其他课程一样，只是将知识以填鸭的方式教授给学生，学生是受教者，是老师教学的对象，但是教师不对教学成果进行检查和负责。那么，在教学中培养软件工程在职研究生创新性的意义是什么呢？

虽然学生经过几年专业理论知识的学习，但对于走入社会而言，实际应用效果不明显。具体表现为在工作中能够通过自己主动发现问题的能力不够；对于实际问题无法提出切实有效的解决方案；离开学校教师的指导，自我获取知识、应用知识的能力匮乏；对自己未来的发展方向与人生规划没有明显计划。这些问题都会不同程度的与学生的创新能力不足有关。

因此，面对当前时期的创新型社会建设，在教学层面，软件工程在职研究生教师非常有必要在教学模式和教学内容方面进行自我思考和研究，在教学过程中有计划、有意识的对学生进行创新能力培养，引导学生主动思考、参与、实践，并在学习中不断对自己发现的问题进行探索和研究，培养和提高自己的创新能力。