软件工程在职研究生教学存在问题的探析

现如今，尽管国内高校软件人才的培养数量日益攀升，但是实际培养的软件工程人才却远远达不到社会的要求，学生难以很快融入现代IT企业的运作。究其原因，最根本的还是因为软件工程教学的现状所至。下面就为大家详细介绍下软件工程在职研究生教学存在的问题。

问题一：课程的综合性要求

软件的开发是一个系统工程，需要开发者有管理学、数学、经济学、计算机技术、系统工程等多方面知识和综合能力，而学生前期课程主要是单一学科型的。

问题二：教学模式的选用

软件工程实际上就是一门研究如何将完善的科学与工程原理、先进高效的管理技术以及完整、规范的设计方法应用于经济地开发既可靠、又能在实际计算机上有效运行的软件的一门工程学科，非常强调理论与实践相结合。目前，国内计算机软件相关专业的教学基本还停留在传统的理工科人才培养模式，基础理论知识和针对个人动手能力的实验构成了教学的主体，普遍缺少对学生工程能力和职业素质的训练，同时也缺乏进行这些训练所需的教学环境，习惯于传统的教师讲、学生听、记笔记、背概念的教学方式，影响软件工程在职研究生对理论知识的理解，更谈不上学生软件开发的综合能力和软件项目的管理能力的有目的培养。

问题三：对软件工程实践教学环节在软件开发中的重要性认识不足

传统的软件工程课程虽然有实验教学的要求，但基础理论知识和针对个人动手能力的实验构成了教学的主体，组织学生编写软件项目设计文档成了主要环节，普遍缺少对软件工程在职研究生工程能力和职业素质的训练，而这恰恰正是学生真正从事软件开发工作时最需要的。因此，作为一门重要的计算机课程，如何开展软件工程的实验教学，如何保证软件工程实验环节的效果一直是个问题。