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授予学位: 专业硕士硕士学位
专业名称:软件工程
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一级学科: 专业硕士   二级学科: 软件工程

软件工程在职研究生课程体系设计分析

2015-03-12 22:13:45  来源:在职研究生教育信息网

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南京邮电人学计算机学院软件工程在职研究生专业的课程体系并非完全依托于计算机科学与技术专业的教学计划,而是提出了一种强调系统认识的课程体系,其核心理念可以简单地用三个培养阶段加以概括。

基础理论与基本技能训练阶段的设计思路是强化软件工程在职研究生学生基础知识,实现"基础扎实、系统级认知和编程能力强"三个目标。采取系统级认知和编程能力双向优先的策略,以程序设计为主线进行引导,紧跟数学基础、软硬件基础、程序设计/数据结构/软件开发系列三路并行,力图达到"基础、系统和编程"三位一体的教学目标。工程/系统专业技能训练阶段的设计思路是强调学生工程性、技术性、实用性、系统性、综合性和复合型能力的培养,实现"熟悉软件工程技能、更完整的系统级认知和掌握某一方向的软件设计开发技术"三个目标。学生在这一阶段必须选修一定数量的软件工程方向专业课和一个专业课程模块,达到"工程、系统和专业方向"三位一体的教学目标。综合阶段的设计思路是通过具体项目工作参与实际项目训练,通过软件项目开发实习和毕业设计与论文培养总结概括能力,实现理论与实际结合、技能与职业素质结合的目标。

此外,我院还参照某些工程学科,针对合格的工程化软件人才应具备的个人开发能力、团队开发能力、系统研发能力和设备应用能力,独立设置三类(四门)具有特色的、阶梯状的工程化实践课程,包括程序设计课程设计、软件工程在职研究生课程设计以及与具体专业方向相关的课程设计。

程序设计课程设计的主要目标是培养软件工程在职研究生学生的个人工程项目开发能力,提高软件工程在职研究生学生在个人软件过程、编程风格、编程技巧、算法理解、基础知识掌握和应用等多方而的素质。软件工程课程设计的主要目标是培养学生的团队合作级工程项目研发能力,让学生在团队环境下使用最新的软件开发工具获得较真实的软件开发经验,提高学生在项目规划、队伍组织、工作分配、成员交流等多方而的能力,培养积极向上的合作精神。具体专业方向课程设计主要包括两门应用最广泛的信息系统和网络平台的课程设计。信息系统课程设计的主要目标是培养学生的系统级工程项目开发能力,提高学生在需求调查与分析、计划制订、项目实施以及报告、交流和沟通等多方而的素养。网络平台课程设计的主要目标是培养学生开发网络软件所必备的设备应用能力,让学生在完全符合实际应用现状的设备环境中配置、调试服务器、交换机、路由器等系统软件,模拟建立真实的应用环境。

根据以上的课程体系设计方案,我们重新构造了部分软件基础课程,加强学生对于计算机系统的系统级认知和对于工程化软件开发方法的认识,简化了计算机科学核心课程的数量,既有利于软件工程在职研究生学生学习的有效性程度,又有利于学生对知识的掌握程度。改进后的核心课程设置方;。

软件工程在职研究生核心课程具体说明如下:

1、新增设入门课程:软件工程导论。软件工程在职研究生课程通过逐次介绍比特、门电路、处理器环境、机器语言、汇编语言到C语言的基本要素,使得学生建立起完整的计算概念以及软件工程的基本概念。

2、建设一门新课程:计算机组织结构。软件工程在职研究生课程的主要目的是建立学生对计算机软硬件系统的系统级认识。它以硬件环境为主、操作系统为辅,关注系统软件的构造技术,全而介绍层次化的计算机系统的实现视图。

3、从计算机科学专业继承来的重要核心课程3门。包括而向对象程序设计、数据结构、算法分析与设计。

4、改建三门新计算机科学与技术专业的课程:操作系统、计算机通信、数据库系统。操作系统课程以小型的嵌入式操作系统为核心,强调操作系统的软/硬件接目含义,培养软件工程在职研究生学生嵌入式系统及应用的开发能力。计算机通信课程强调网络软硬件系统的系统级认识、网络应用设计与构造,培养学生局域网与广域网的组网能力和网络环境下的软件开发能力。数据库系统课程强调利用网络环境下的关系数据库设计和开发数据库应用系统和信息系统。培养学生数据库管理与信息系统的分析设计及应用开发能力。

5、建设三门软件工程在职研究生专业核心必修课程以及多门选修课程:以统一建模语言、软件开发方法和软件项目管理三门为核心必修,辅以形式化方法、人机交互技术、软件测试、软件体系结构等多门软件工程选修课程。

我校软件工程在职研究生课程体系设计及核心课程设置的特色主要有以下儿点:

1、彻底抛弃原有计算机学科所依托的电子类课程,包括电子电路、数宇电路等,同时加强与现有的计算机科学与技术专业课程的区分度。

2、多层次的双语训练,在核心课程中将软件工程导论、软件工程、统一建模语言和网络应用开发设置为双语授课(如图3灰色部分所示)。

3、在综合实践性选修课程中训练学生实践能力,融合SE2004推荐的工程经济学、团队动力与沟通、软件工程在职研究生职业实践等教学内容。

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