改进软件工程在职研究生考核方案

只有通过团队合作实践才能真正提高学生的软件工程应用能力，在分析现有考核方案不足的基础上主要改进课程实验部分团队合作项目的考核方法，期望通过考核激发学生学习的动力，杜绝个别学生在项目团队中充当“南郭先生”。那么，如何改进软件工程在职研究生考核方案呢？

首先，团队合作项目需要在课外时间完成，要求每个项目小组3—4人，小组讨论确定每个人在项目组中的角色，根据项目特点确定项目的过程模型，根据过程模型讨论并确定每个角色在每个阶段应完成的任务、应提交的阶段性成果以及每个成果应达到的质量要求。小组把角色、任务、阶段性成果和质量要求用“项目任务书”文档记录下来与教师讨论并将其确定为最终项目管理文档的一部分，作为项目组后期考核的依据。

其次，由于很多学生都在上交作业期限截止的前一天仓促完成实验要求的项目内容，而软件质量形成于软件过程中，两天通宵达旦地赶工做不出质量有保证、可持续发展的软件，因此我们要求项目小组按照过程模型和任务书制订软件开发计划，用软件工程的项目管理工具自动生成进度表，教师则按照进度表验收，而不是只检查最终成果。这样防止学生拖延项目，让软件工程在职研究生理解过程管理对软件质量的保证。

最后，最终个人实验成绩=小组成果90%（项目任务书、开发计划、需求分析报告、总体设计报告、详细设计报告、源程序、测试报告）+个人总结10%。

综上所述，软件工程在职研究生考核方法的改革注重软件开发过程管理，加大对个人平时学习和实践的检查力度，促进学生软件工程应用能力的培养。