在软件工程在职研究生教学中应用案例教学法的可行性与必要性

软件工程课程具有很强的实践性，而纵观各个学科领域，我们发现商业金融类课程也有同样的特点。世界著名的哈佛商学院在抽象的商业管理等若干课程中使用案例教学法，案例都是来自于商业管理的真实情境或事件，学生通过对这些案例深人分析来搜寻知识、启迪智慧、训练能力，并能在必要的情景下回忆出并应用这些知识与技能来解决实际问题。因此案例教学法特别适合于开发、分析、评估能力等类型的课程领域。因此，在软件工程在职研究生课程的教学中应用案例教学法是十分可行的。

案例教学在培养软件工程在职研究生的实践能力上具有独特的优势。在案例教学法中，学生的知识形成有别于传统教学模式先理论后实践的演绎式，而是由案例的实践到理论再到实践应用的归纳演绎式。这个过程和软件工程的形成和发展正好一致，有利于没有太多开发经验的学生理解和掌握软件工程的一些理论。

在软件工程在职研究生课程教学中采用案例教学法一方面使学生感到学有所用，提高学习兴趣；另一方面可提高学生沟通交流、团队合作、认识分析解决问题等多方面的能力。而小组讨论、课堂辩论等环节的开展，多种思想得以碰撞，有利于培养学生思考问题的全面性和创新能力。因而，在软件工程教学中应用案例教学不仅可行，而且是必要的。