得到的证书数量与类型很被在职学员关注，因为你有的人工作中对这个方面的需求很大，而在职课程培训班的学习形式不仅能得到证书，就连获取的途径都有利于他们学习，最起码本身工作不被影响，工作与学习时间能合理分配。

中国人民大学在职课程培训班的学习形式得到的都是单个文凭吗？

目前的教育中，只有的形式才能的书，而且这也会唯一的途径。但这个院校目前证书学员的方式不是这个途径，虽然是两个不同方式的教育学习的方式，但能得到证书类型有数量一样，都是类型。自然，有想法的学员攻读这个院校的教育部不适合，最基础的学习需求没有办法实现。

不论这个院校的学员报还是中外合办的方式，按规定学习的人员毕业是有学位的变化，注意说明他们得到的文凭招生是一个，最起码学历变化不可能。至于获得学位的刘晨，两个学习方式的不一样注意说明他们得到的招生也有区别，属于同样的类型，但在获取难度等方面不一样比较多，经过对比就能认识更加深刻。

采取中外合办想的学员，他们得到的是国外证书，虽然经过认证后也能使用，含金量也不低，但却相当于国内双证的效力，因此选择这个方式的人员有的时候也是出于自己工作的需求而参与；方式得到的就是被国家认可的学位文凭，不存在是否需要认证的问题。最终的学习方式是学员自己的实际情况决定。

中国人民大学在职课程培训班的学习形式得到的都是单个文凭，就目前学校开设的教育的方式只能这样。