简单来说,在职人员学术深造的时候,自然是能够迅速获得职场上最高的就业竞争优势。高的就业竞争优势,自然会让在职人员在职场上达到非常高的就业竞争力。那么,在职人员学术深造中国人民大学在职研修班项目硕士学位的时候,中国人民大学在职研修班如何提高学生对案例教学重视程度?
中国人民大学在职研修班提高学生对案例教学重视程度,第一方面是提高在职人员对于案例教学质量及其方式的重视程度。在中国人民大学在职研修班项目相关的人才培养中,应适当增加案例教学的学时比重,同时也要使中国人民大学在职研修班学员认识到案例教学的意义和价值所在,这样的话,在职人员学术深造的成功率自然是大大提高。
中国人民大学在职研修班提高学生对案例教学重视程度,第二方面是在对在职人员的考核上,应更加注重过程而非结果。譬如说,中国人民大学在职研修班项目案例教学当中,可以尽快提高课堂讨论成绩占课程总成绩的比重,并克服中国人民大学在职研修班学员在案例教学中的搭便车现象,保证在职人员学术深造自然能够学习到最前沿的学术理论知识。
中国人民大学在职研修班提高学生对案例教学重视程度,第三方面是加强营销案例的编写及案例库的建设。也就是说,中国人民大学在职研修班项目当中,相关的案例教学的效果与案例的编写与选择具有很大的相关性。应加强相关专业案例的编写工作,鼓励中国人民大学在职研修班教师投入到案例的编写工作中去。同时鼓励教师投入到企业实践活动中去,这样的话,自然是能够大大提高中国人民大学在职研修班项目相关案例教学的质量,提升中国人民大学在职研修班学员对于案例教学的重视。
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