首先山东大学EMBA项目的核心管理流程是：教务管理主要包括考勤管理、考务管理、成绩管理等，不直接创造价值而是对核心流程起辅助作用，为辅助流程。部分文献还将招生管理纳入到教学管理中，但结合山东大学的在职EMBA项目管理的实际，招生管理和教学教务管理工作任务区分比较明确，招生管理适合单独研究等。

其次山东大学EMBA项目的课程管理流程主要是：课程建设流程、教学运行流程、教学质量评价流程、毕业设计管理流程、教务管理流程。课程建设流程、教学运行流程、教学质量评价流程、毕业设计管理流程是直接创造价值的流程，山东大学EMBA课程建设流程环节主要是对师资力量的培育。在对学院教师的管理上，分为对课程组教师的管理和非课程组教师的管理。主要包括课程组建设流程、课程验收流程、非课程组师资培养流程等子流程。

再次山东大学EMBA项目的培养方案管理流程是：制定流程、排课流程、课程建设流程、教学运行流程、教学质量评价流程、教务管理流程、毕业设计管理流程。其中，培养方案的制定早己完成，排课任务基本由一位管理教师负责，流程业务体现不多，课程建设工作贯穿整个教学管理工作始终，与教学运行、教学质量评价工作密切相关。