根据社会保障在职研究生专业性质组织教学内容分析

社会保障在职研究生教学内容的安排是一项基础性和关键性的教学工作，其内容安排是否恰当，直接影响到社会保障在职研究生教学效果和专业培养目标的实现。社会保障在职研究生是一门综合性强、涉及多学科知识的课程，其内容非常丰富，但在实际教学中，在职研究生教育信息网老师分析由于教学时间有限，如有的高校安排的教学时间是34课时，所以不可能涉及有关社会保障在职研究生的全部内容，这就要求任课老师根据专业性质恰当地组织教学内容，以达到最佳教学效果和实现专业培养目标。

目前，社会保障在职研究生的教材比较多，例如孙光德和董克用的《社会保障在职研究生概论》、郑功成的《社会保障在职研究生》、赵曼的《社会保障在职研究生》、张琪的《社会保障在职研究生概论》、童星等人的《社会保障在职研究生》等。

从社会保障在职研究生教材的内容来看，有的偏重于社会保障在职研究生的基木理论知识，有的偏重于社会保障在职研究生制度安排和实务知识，有的两者兼顾。例如童星等人的《社会保障在职研究生》侧重讲述社会保障在职研究生的基木理论。赵曼的《社会保障在职研究生》主要侧重介绍社会保险、社会救助、农村社会保障在职研究生、企业年金的制度安排及实务知识。孙光德和董克用的《社会保障在职研究生概论》、郑功成的《社会保障在职研究生》以及张琪的《社会保障在职研究生概论》基木实现了社会保障在职研究生的基木理论和社会保障在职研究生制度实践的兼顾。过去，社会保障在职研究生在教学内容安排上要么是注重社会保障在职研究生基木理论知识的介绍，要么是注重社会保障在职研究生制度安排和实务知识的分析，关于社会保障在职研究生的基木理论和社会保障在职研究生制度实践的兼顾由于教学时间有限、教材的偏好等原因则比较欠缺。

社会保障在职研究生事业在我国发展的时间不长，其具体制度安排还处于不断摸索完善阶段并存在一系列问题。目前，严峻形势对公共事业管理人才的培养提出更高的要求。因此，公共事业管理专业社会保障在职研究生的教学内容应在讲授社会保障在职研究生基木理论知识的基础上，增加对社会保障在职研究生制度安排和实务知识的分析，培养和提高社会保障在职研究生运用所学知识分析社会保障在职研究生实践中提出问题和解决问题的能力，为以后从事公共事务管理工作奠定基础。另外，需要注意的是，由于教学时间有限，在讲授社会保障在职研究生基木理论知识和社会保障在职研究生制度实务知识方面，教师应根据教学大纲和授课情况合理分配授课时间，以实现教学目标。