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授予学位: 管理学类硕士学位
专业名称:市场营销
专业代码:
一级学科: 管理学类   二级学科: 市场营销

市场营销在职研究生合作性学习的内涵

2016-01-21 17:01:49  来源:在职研究生教育信息网

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合作性学习实际上是一种古老的思想,罗马哲学家赛涅卡十分推崇合作性学习,认为学生可以通过合作性学习,在互教互学中获得更好的效果。合作性学习小组的形式在英国获得了一定的发展,后来传到美国。20世纪70年代初,美国著名教育家倡导实施合作性学习,70年代中期至80年代中期,合作性学习取得了实质性的进展,成为美国近几十年来广泛采用的一种教学形式。不仅如此,合作性学习在世界范围内也获得了迅速发展。下面就为大家详细介绍下市场营销在职研究生合作性学习的内涵。

合作性学习是指为进一步调动学习积极性,运用多种教学方法使学生以小组的形式相互合作、相互作用共同完成特定的学习任务,从而达到一定的学习目标,并促进学生良好的非认知品质发展的一种教学理论与策略。

合作性学习是相对于“个体学习”和“竞争性学习”而言的,“竞争性学习”假定个体的目标与同伴的目标之间是相互排斥的,别人的成功则意味着自己的失败;“个体学习”是每人朝着各自既定的目标独立学习,而不管其他人学得如何;合作性学习主要以人际互动合作为基本特征,通过个体间分工合作共同完成学习任务。

H·泰伦认为,在团体和社会中,个体要满足自己的需要,就必须相互依存,相互协调。建构主义理论认为,每个人都根据自身经验来建构对事物的理解,故只能理解事物的某些方面,不存在对事物唯一正确的理解。只有通过合作性学习,让学生在相互合作中得到更加全面的发展,市场营销在职研究生才能获得各类知识,掌握分析解决问题的能力。

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