(一)科学评估高校双证在职研究生教育办学质量
有关部门不再以博士点数、硕士点数作为评估高校双证在职研究生教育办学质量的依据，引导性的将市场需求和就业质量作为评估依据，使得学校学科发展、招生规模设置真正和市场需求、就业质量联动起来。
(二)控制招生规模
地方高校要有明确的观念，认识到地方高校和部属高校所培养双证在职研究生的差异与共同之处，明确意识到地方高校更大的作用是服务地方经济的发展，立足通过发展专业学位双证在职研究生教育，达到为当地经济发展培养所需人才的目的。同时，要通过科学的规划了解当地各行业所需专业人才的缺口，有目的有计划的招生，而不是盲目的，越多越好的招生。地方院校要严格控制条件不充足，培养能力不够标准的招生单位和学科专业的招生规模。
(三)加强师资队伍建设
双证在职研究生教育要有配套的、专业的、强大的师资力量做后盾，目前在地方院校里导师主要以学术型导师为主，并不能满足地方双证在职研究生教育的需求。双证在职研究生需要既有理论、又有实践经验和指导能力的专业导师。要建立并完善开放的管理机制，借助于社会资源，多方吸纳人才，吸纳不同学科领域的专家、学者兼仟校外导师，共同承担专业学位双证在职研究生的教育培养。
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