近些年，报考双证在职研究生的人数愈来愈多，很多人都开始认识到双证在职研究生的教学工作的优越性，因为双证在职研究生的教学工作是国家计划内的研究生培养模式，并且双证在职研究生在完成专业课程的学习和考核，在专业能力达到国家要求的标准之后，是可以统一授予硕士学位证书和毕业证书的。
在对于双证在职研究生的专业能力的要求主要是包括学习能力和科研实践能力、学术交流能力等方面，那么双证在职研究生的教学过程中是如何提升在职研究生的实践能力呢？在科研实践能力的培养上需要注意哪些问题呢？
双证在职研究生的教学过程不仅是重视课程教学，课程教学是在职研究生掌握专业知识的主要方式，还要重视科研实践和实践性训练，双证在职研究生的教学对象主要是在职人员，中职人员自身可能就在实践操作能力上比较好一些，但是还是需要有专业的学科知识作为指导，所以双证在职研究生在课程学习的要求上是总是将专业理论知识和科研实践相结合，突出学以致用，注重解决实际问题。学校为双证在职研究生提供更多的学习机会，学校经常组织学员进行一些案例分析和开发的工作，或者是其他的学术交流活动，全面的促进双证在职研究生的发展，儿对于双证在职研究生而言，科研实践能力的提升，有利于提高自身的实践能力。
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