MPAcc，既会计硕士，理论上来说可将其分为学术型和应用型，对于这两种在职研很多人都并不是很熟悉，因此很多人对于报考都存在着一些误区。为此小编在此提醒大家，在报考会计硕士在职研究生时，应必须明确其培养目标。
1、学术型与应用型的区别
学术刑与应用刑研究生教育是会计研究生教育体系不可缺少的两大组成部分，两者之间既有联系又有区别。学术刑与应用刑研究生有共同的会计学科基础，两类研究生都需要接受共同的会计学科基础教育，都需要掌握会计学科基础理论与基本技能。但两类研究生的培养又存在明显差别，这主要表现在：
学术刑研究生：注重研究导向，重在学术创新，在知识结构上更偏重于关注会计“是什么”和“为什么”，其重点培养的是在会计学科领域理论知识的掌握程度和理论素养水平，培养目标定位于培养具备原创精神和能力的会计教学科研人才，并为博士研究生培养后备人才。学术刑研究生将来主要在高校和科研机构从事教学和科研工作。
应用刑研究生：注重职业导向，重在培养解决会计及相关领域实际问题的能力。应用刑研究生在学习过程中更偏重于获取专业性、程序性知识，更关注“怎么做”，其培养重点是在会计及相关领域掌握必备的理论知识和技术，具有合理解决会计及相关领域实际问题的工作能力。应用刑研究生将来主要在会计及相关职业领域从事实务性工作，因此还要考核其是否具备会计专业的从业资格。
2、会计硕士是应用型研究生
会计硕士之所以定位于应用刑研究生，是基于以卜特有属性：其一，从就业方向来看，工商企业和会计师事务所是录用会计硕士的主要部门；其一，会计硕士所而对的会计职业有较为严格的从业标准，需要执业资格准入考试(如会计从业人员资格考试、注册会计师考试）或需要职业资格水平考试(会计师资格考试、高级会计师资格考试)；其二，会计硕士具有明确的职业资格导向，主要对应的是注册会计师、财务分析师、管理会计师、企业咨询顾问、投资咨询顾问等职业岗位；其四，会计硕士具有持续、广泛的社会需求，他们通过专业学习将获得在会计及相关领域就业或职业能力的大幅度提升；其五，会计硕士专业学位具有终极性，一般以硕士为主，目前我国在会计领域尚未设置应用刑会计博士专业学位（MPAcc）。
正是基于上述考虑，我国会计硕士专业学位教育的培养目标定位为：“会计硕士专业学位教育而向会计职业，培养较好掌握马克思主义基本原理、邓小平理论和“二个代表”重要思想，坚持四项基本原则，德智体全而发展，具备良好职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，对会计实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、高素质、应用刑的会计专门人才。”
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