近年来随着经济全球化进程的不断加快，国际金融、科技革命、信息化浪潮不断袭卷，各领域的生产行业不约而同加快发展步伐，为了应付经济形势日新月异变化和发展，教育改革和发展问题不约而同地被愈加重视，知识和人才成为经济、社会发展的主要驱动力和能量库。而作为专业教育学位，MBA学生干部与一般普通高校学生干部相比，具在职研究生教育信息网老师分析，有如下几项个性特征：
(1)MBA学生干部一般具有高学历、具备高素质和技能，具有较高的个人素质、求知欲强、学习能力强，对于很多高新的知识和能力都具有较强的接受能力。其所有的MBA学员都是具有3至17年工作经验的人群，他们有些是自主创业的业主，有些是中外企业中各大领域或者项目的负责人，大多拥有丰富的管理经验，并具有在需要时带领自己团队完成艰巨任务的素质和潜能。
(2)MBA学生干部比较注重自身价值的体现，挑战更具有创造性的任务；
(3)由于商学院的学生生源相对优质，而这些学生干部又是其中的佼佼者，事业和学业上的双重肯定使得他们或多或少有些自负，而在工作中的具体表现则是比较有自主性，有的时候缺少大局感和团队协作；
(4)不同于一般企业，学生干部与普通学生之间没有相对固定的利益关系，而很多工作是仅靠学生干部自身的能力无法完成的，因此如何巧妙运用个人领导力来实现管理能力和成效，是学生干部最重要也是最难拥有的一项素质。
(5)服务周期短，流动性大。MBA学位学制通常为2年到2.5年，而学生干部的服务生涯通常不会超过1年，这个硬伤不可避免的造成了MBA学生干部具有服务周期短和流动性大的问题。
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