近年来，常有在职硕士水平下滑的说法萦绕耳边。凝神思索，可以发现:在职硕士学习的课程太多，培养目标模糊，能力培养薄弱。教育部门围绕这些问题也采取了很多措施，如全面深化专业学位在职硕士教育改革等。然而，这些努力并没有在职硕士质量下滑的颓势。究其原因在于:没有解决在职硕士培养中存在的最大问题。当前，天津大学在职研究生养与本科生培养没有拉开差距，这一点明显体现在课程设置上。在职硕士课程往往是本科课程的圈申，仅在知识广度和深度有所延展，在独立思考能力、创新能力培养方面几无进展。
各高校的在职硕士课程数量众多，导致在职硕士学习中无法聚力于某个领域或方向。虽然有些在职硕士已经开始跟随导师进行科学研究，但是依靠的往往是本科阶段学习的理论积累，如果继续深化就显得后继乏力。如果高校能够严格按照1月14日教育部发布《关于改进和加强在职硕士课程建设的意见》，结合在职硕士课程学习中出现的问题，制定洋实的培养规划，提供丰富优质的课程资源，将有助于高校提升在职硕士培养质量。
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