俗话说外来的和尚会念经，天津大学EMBA项目开办异地教学，既对自身的在职EMBA项目教育做了宣传扩大了招生数量，又满足了生源需求，一举两得。所以在近年的招生过程中，天津大学EMBA也在积极的扩大异地办学规模，就近年来就到云南等地做EMBA教育宣传讲座。

首先天津本地办学与异地流动课堂同步。除了天津本部管理学部的EMBA教育之外，在山东，深圳，北京，上海等地均设立了EMBA教育流动课堂，名为流动课堂，实质是EMBA教育的异地班，为了规避教育部不允许异地办学这一政策而起这个流动课堂名字而己。

其次这种异地办学的最大好处就是可以使一些想读此高校EMBA，又由于路程、时间、精力等有限的生源可以解决就地上学的问题，虽然是异地办学，但是从师资力量到管理水平等全部都是有天津大学EMBA自己排师资管理，所以这也确保了教育质量。

再次是天津大学EMBA课程结束时，一般都会让学员填写对本次课程内容的设置及教授水平等问题进行评价，但是目前这些评价都是趋于引导性评价，或者是在评价的时间上存在问题，当课程结束了再让学员评价，好多学员就觉得，反正课程己结束，再有什么意见也没有办法修正，所以导致评价的结果出现偏差，所以，评价的内容设置及评价的时间及学员的参与度都要提升。避免让评价机制流于形式。

综上所述，天津大学的EMBA项目异地教学十分重视把最前沿的管理理念和有中国特色的管理环境相结合，十分重视培养既精通技术，也懂经济和管理的高层次的管理人才。