不可否认，与发达国家的EMBA教育相比，我国EMBA教育仍处于模仿和摸索阶段，且国际化也的确是目前在职EMBA教育的改革主流，教育改革创新在进行国际化尝试的过程中，都不能简单地模仿，清华大学EMBA教育也不例外。那么清华大学经管学院在推进EMBA教育的改革与发展过程中，都一直在努力遵循以下原则:

首先是科学性。管理学严紧的科学性及其教育模式的完整性与合理性，成为清华大学EMBA课程国际化的前提和基础。我国开办正规EMBA教育至今才十几年，与美国EMBA教育还有明显差距。在发展我国EMBA教育的过程中，积极吸取美国EMBA教育中科学、先进的东西，学习其有益的课程内容和专业理论，如此，一些具有鲜明国际化特色的EMBA课程才可能具备推广开设的价值。

其次是适应性。包括两个方面，一是适应社会的需要，二是适应学生的需求。随着我国加入WTO，越来越多的企业加入到国际市场的激烈竞争之中。为此，了解国际经济运做规则和发展动态，掌握国际商业竞争和管理的一般规律，便成为越来越多国内企业的迫切要求，也成为每个EMBA学生的需求。在发展我国EMBA教育过程中积极寻求国际合作，促使教育培养模式以及课程的国际化，这些都是为适应上述需求而做出的具体努力。

总之，清华大学经管学院近年来通过与国外学院开展合作，积极推进EMBA教育合作改革所取得的经验表明，只有既符合国际通行的管理科学的一般规律，又结合我国具体实际的EMBA课程，才具备可行性和可推广性。