土地资源管理
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授予学位: 管理学类硕士学位
专业名称:土地资源管理
专业代码:120405
一级学科: 管理学类   二级学科: 土地资源管理

土地资源管理在职研究生“知识—能力—素质”阶梯型培养模式的内涵

2016-04-19 16:56:27  来源:在职研究生教育信息网

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“知识—能力—素质”三位一体的阶梯型培养模式是适应现代教育、科技发展和社会进步的培养全面人才的一种新型模式,强化在学生培养过程中,突出培养的阶段性,注重土地资源管理在职研究生知识、能力、素质三者协调发展,注重理论与实践相结合,着力将学生培养成为社会所需要的复合型人才。下面就为大家详细介绍下土地资源管理在职研究生“知识—能力—素质”阶梯型培养模式的内涵。

知识是经验的固化,是概念之间的连结,也是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主观反映。其内涵在内容上包括科学知识和人文知识2个方面;在类型上包括事实性知识和程序性知识。在习惯上,知识主要用来描述“是什么”、“为什么”、“怎么办”、“如何做”。知识是形成人的素质和能力的阶梯或载体,是人的素质和能力所必须的基础。扎实的知识功底、广博的知识视野和合理的知识结构都是教育所追求的重要价值目标。土地资源管理专业提倡的“厚基础”,就是突出培养土地资源管理在职研究生广博的知识视野。

能力是做事情的技巧,通常指完成一定活动的本领,包括完成一定活动所采用的技术手段,以及顺利完成一定活动所必需的心理特征。人在求生存求发展的过程中,既要与自然界打交道,又要与各种复杂的社会事物打交道,需要以知识为基础,并综合利用各种知识手段,完成改造自然或推动社会进步的活动。由于土地资源管理专业本身是一个多学科交叉的专业,涉及经济、社会、管理、地理学、工程学等多学科,土地资源管理在职研究生能力培养需要进一步强化综合利用多学科知识的能力。

素质是指人与生俱来的或通过后天培养、塑造、锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。表面上看,“能力”与“素质”十分相似,二者的确存在密切联系,但二者间有质的区别。它们的联系在于,能力和素质的形成与发展走着同一条道路,都是在人的活动过程中形成与发展的;区别在于,能力必须以知识与素质为基础,素质是“内凝”,是人在其活动过程中非对象化的结晶,能力是“外显”,是人在其活动过程中对象化的表现。土地资源管理在职研究生素质,更多的是指强化学生的专业素质与素养,就多学科交叉的土地资源管理理论、技术与方法形成体系,养成较强的专业思维。

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