浅谈土地资源管理专业硕士在职研究生人才培养目标与途径

近年来，有大量学者对研究生教育质量、教育发展改革、研究生教学模式改革、就业困境、创新再教育等进行深入研究，而土地资源管理专业硕士研究生作为该专业高级专门人才的重要组成部分，加强对其培养有利于满足社会对这一阶段性人才数量和质量要求。因此制定出一个可行性强的人才培养目标是非常有必要的。

一、培养目标

土地资源管理专业硕士在职研究生培养应该加强地学知识基础，进一步实现以下三方面的培养目标：一是向社会提供具有现代土地资源学、经济学、管理学的基础理论，掌握土地资源管理与评价方法，具备测量绘图、土地评级、计算机辅助管理等基本技能的实用型高级专业人才；二是向社会、政府主管部门、国土资源部、事业单位等提供与土地相关的基础知识扎实、综合素质高、实践与创新能力强的管理型人才；三是为培养博士研究生即学术科研型人才打好扎实基础。

二、培养途径

结合不同的培养目标，采用不同的方式，针对学生的个人意愿，采取不同的培养路径。土地资源管理专业硕士研究生的培养，首先以理论为基础，学校课程设置以地学知识为主，其他相关知识为辅相结合。在研究生一年级期间进行良好的土地相关学科理论知识的积累，即完成各类课程学分，跟踪阅读地学专业期刊杂志，参加各类土地资源管理专业相关的知识讲座，期间可以结合实地调研，进行理论与实践的初步融合。

研究生二年级期间，在完成学分基础之上，根据不同学生的未来发展意愿，导师可采取差异化培养途径。针对以公司为发展前景的学生，应该以公司管理制度形式开展横向课题的工作，并在此过程中督促其完成毕业论文设计为后期的实习工作做准备。对于以事业单位、政府部门等为工作去向的学生，一方面引导其了解土地相关政策与新闻，另一方面加强其土地学科知识与政府报告等相融合的写作锻炼。同时亦督促其完成毕业论文设计。而对于打算深造的学生，以地学知识的积累和拓展为主，加强学术写作，竭力提高其学术写作能力，为其参与基金、科技支撑计划等各类纵向课题撰写提供更多的实践机会以及参加各类学术会议进行学术交流的机会。

研究生三年级期间，对于以公司和政府部门等为就业去向的硕士研究生应该给予其实践机会，使其在毕业之后顺利实现学校与社会的零距离过渡。深造型硕士研究生应该继续留校锻炼写作能力并增加其与各类院校之间的学术交流机会。