目前了解到北京科技大学EMBA项目核心课开设比较少，只占到总课程的27.1%，核心课与选修课数量比例悬殊；而国外核心课占总课程45%。国内在培养高层管理人员时，对其兴趣及发展方向主要是由在职EMBA学员自己选择，学校只为其提供大量可选择的方向。北京科技大学EMBA项目规定了大量必修课程，在完成这些核心课之后，才允许学员选修一定的自主发展课程。因此就对北京科技大学EMBA项目和国外核心课程的特色进行了比较，结论如下:

第一，北京科技大学EMBA项目核心课程设置都比较注重在基础知识与技能方面的配合，基础方面都开设有经济学方向课程，国内是“管理经济学”，而国外多是“宏观经济学”。可以看出国外更加注重宏观经营环境的分析，注重培养管理者对外分析与开拓能力，而国内偏向于培养内部管理分析能力。在技能方面都开设有“公司财务”、“市场营销”、“运营管理”等课程。

第二，北京科技大学EMBA项目相对来说更注重理论基础的学习，而国外高校相对在基础上兼顾实用。如：“组织行为学”在国内有21所高校开设；而国外只有9所高校开设，但有“组织设计”或“组织管理”，更侧重操作实务。

第三，国外高校非常注重培养EMBA学生的定量分析能力。还有，在国外的核心课设置中，“数据、统计与决策”开设频度最高，每所高校都开设了这方面的课程，并且还有73.3%的高校开设有“决策建模”等课程，而国内只有65.4%的高校开设此类课程。

第四，国外高校特别重视学员的战略思维能力。列前面的核心课不仅有“战略管理”，而且还有综合战略方向课程(涵盖竞争战略，全球战略等)。这样更有利于培养学员如何从各个战略角度管理企业。