在单调、苦闷的考研过程中，在职考生必须正视自己的心态问题。那么考研心理障碍在中国科学技术大学在职研究生考生身上的体现是怎样的呢？

考研心理障碍在中国科学技术大学在职研究生考生身上的体现，第一来自学业竞争的心理障碍。学习是身心的共同活动，在职考生的心理活动更多。所以中国科学技术大学在职研究生考生的学习效率受心理疲劳的影响更大，也是作为一种心理障碍。其实考研，在职考生不一定要昼夜颠倒、狂学特学，这样很容易患上心理疲劳后。一般稳定型的中国科学技术大学在职研究生考生，意志坚定，能够快乐学习，学习疲劳出现时往往眼神无光。而不稳定型的中国科学技术大学在职研究生考生，学习疲劳主要表现为厌倦和烦躁。心理疲劳消耗心理能量，后果更为严重。心理疲劳不解除，中国科学技术大学在职研究生考生会神经衰弱，产生心理疾病，复习举步维艰，最终放弃。

考研心理障碍在中国科学技术大学在职研究生考生身上的体现，第二来自自我评价的心理障碍。客观评价自己的时候，中国科学技术大学在职研究生考生觉得自己有较远大的理想。而过高地估价自己的话，遇到挫折时，中国科学技术大学在职研究生考生又不能客观地评价自己，出现自我否定的心理冲突。这种冲突，使得中国科学技术大学在职研究生考生对自己怀疑，陷入自卑。因此，无论对自己估价过高还是过低，中国科学技术大学在职研究生考生都容易失去心理平衡。

考研心理障碍在中国科学技术大学在职研究生考生身上的体现，第三来自人际交往的心理障碍。学习需要安静的环境，因此，考研的时候，中国科学技术大学在职研究生考生与人的交往会减少，使得自己不被不理解，让他无形中压力增加。