浅析物流工程在职研究生多媒体教学手段

在物流工程在职研究生教学中运用多媒体教学手段，可无需板书和在黑板上画图，也无需擦黑板，大大节省下板书及绘图的时间用于讲课，给教师留下了更大的发挥余地，增加了课堂传递的信息量。

多媒体手段彻底改变了老师讲、学生听的单一教学模式，使学生由单纯的“听”课，改为“听”和“看”相结合。通过视觉和听觉同时接受信息，充分发挥了人的感官，特别是视觉器官接受信息的作用，因而可大大提高物流工程在职研究生教学效率。

有了多媒体，物流工程在职研究生教师将不再耗时费力去绘制复杂的表格，也不再担心手绘图形的误差将导致歧义。先进的多媒体教学设备和与之相配套的应用软件使知识的传播变得容易。

多媒体课件的可复制性与随机性，为更新知识、增补内容提供了极大的便利，有利于物流工程在职研究生教师备课和进行教学设计。同时，多媒体辅助教学的课件在课堂上进行教学之后，如果学生还有不清楚的地方，或者想加深理解，自己可以用课件进行复习巩固。而以前的教师板书讲解，把讲义借给学生极不方便，只能由教师再次讲解答疑，工作量很大。