项目管理在职研究生课程教学现状及存在问题

项目管理专业，具有综合性和实践性强的特点。当前大多数项目管理在职研究生教学中普遍，“重理论轻实践”。企业实际项目运作需要员工具有较强的工具和技术运用能力。目前大多数高校教学内容以理论灌输为主，少见项目管理工具及技能的教授。

此外，大多数项目管理在职研究生课程的授课教师缺少实际企业项目管理实践经验，授课只能紧紧围绕书本知识，学生完成课程学习后对项目管理的理解仍然抽象，远不能达到实际应用的效果。

学生毕业进入企业就职，除了灵活运用理论知识，不能忽略人际关系的协调与处理。项目经理过半时间都在沟通协调问题，可见为人处事相当重要。古语云“师者，所以传道授业解惑也。”其中首要的传道，要求项目管理在职研究生教师引导学生关注为人处事之道，顺应时代发展，传递和谐正能量。

传统课堂教学围绕教师展开，表现为“教师讲学生听，教师写学生记”的固定模式。这种单一的授课模式已经无法满足项目管理在职研究生课程目标的需要，不能为学生提供亲身实践和提高问题解决能力的机会，难以调动学生参与课程学习的积极性，教学效果受到严重影响。