西方经济学在职研究生课程的特点

西方经济学以资源配置与人类需求为核心命题，在长达200年的发展过程中，人们对经济现象和经济规律进行了概括和总结，形成了包括微观经济学和宏观经济学在内的丰富的理论内容。但是对于西方经济学在职研究生而言，这些理论是抽象的、深奥的。

一方面，经济学理论是对经济现象中各种经济变量关系的描述，其论证和分析往往借助于函数与图形、高等数学工具等，因而理论是深奥的；另一方面，经济学模型都是在一定假设条件下建立起来的，与现实生活有一定距离，因而缺乏一定的感性认识基础，因而是抽象的。面对西方经济学在职研究生课程，很多学生在学习中碰到了很多困难。有的甚至产生畏难情绪，甚至放弃学习。

为提高该门课程的教学效果，西方经济学在职研究生教师必须让学生保持旺盛的学习兴趣，形成持久的学习动力。而要作到这一点，任课教师就必须采取更为灵活的、理论联系实际的教学方法，而不能采取传统的讲授法。如果教师不注重情景设计、不注重启发与引导，不联系实际案例，仍是老师讲，学生听的“填鸭式”教学，就会削弱学生学习的主动性和积极性，使学生对经济学理论产生厌烦情绪。