心理学在职研究生教学过程设计的探索

教学过程的设计主要是对教学程序的规划。通过设计建立适合心理学的教师、学生、媒体互动的教学活动顺序，并使之模式化。在设计心理学在职研究生教学过程中，应注意以下几个问题：

（1）所设计的心理学在职研究生教学活动模式要充分反映高师教学的特点。在强调教师讲授的同时，注意学生对教学活动的积极参与，加强学生自学能力的培养，使学生学会自我扩充知识，重视学生探究问题的能力的培养。

（2）加强各种心理学在职研究生教学手段的综合运用。从目前来看，心理学的教学手段比较单一，仍是传统的黑板加粉笔，这与当代教学的发展是极不适应的，也不利于教学效果的提高。因此，在心理学教学设计中，应重视新的教学媒体的使用。

心理学在职研究生的教学活动是实际，即将所学理论运用到实践中去，进一步验证和理解所学知识，并应用理论解决一些实际问题。教师要为学生的实践活动提供帮助，包括联系见习地点，指导实践活动如何开展等。学生主要是编制一些问卷，准备好量表，然后到有关学校进行调查、听课、座谈等。最后，整理调查结果，形成调研报告。使用的教学手段是问卷和量表。