教学的主导者是教师，教师素质的高低决定着人才培养的质量。双语教学对心理学在职研究生教师的要求非常高，不仅专业知识要精深，英语要好，还要求具备用英语表述专业知识，解析专业词汇，充分理解和运用原版教材的能力。
一般心理学在职研究生教师，单从英语成绩上看，似乎水平还可以，但因深受传统英语教学影响，多是“哑巴英语”，英语表述能力不足；而英语专业的教师虽具有使用英语进行教学的基本语言能力，但没有相关的专业知识，也难以在双语教学中挑大梁。
此外，选择合适的原版教材以及教材的熟练运用对双语教学心理学在职研究生教师也是一个挑战。即使在名牌高校，能直接运用原版教材授课的专业教师也很有限。所以，双语教学虽在观念上被接受和认可，但同时也由于师资力量的缺乏而使它的推广遭遇尴尬。
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证 书：
授予学位： 
专业名称：心理学
专业代码：077100
一级学科：
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