从新闻传播教育发展史来看,大多数院校的新闻传播教育是从新闻学开始的。从学科发展的动力来说,新闻学对新闻传播教育具有起源的意义。尽管,现在学科的发展,已经使广播电视学和广告学与传统意义的新闻学相去甚远,但新闻借助传播学所获得的外延力,还是将大家暂时性地统一在了一起。从凝聚力角度来说,新闻理论的建设就变得非常重要与紧迫。下面就为大家详细介绍下新闻传播学在职研究生新闻理论模式的重建。
传统意义的新闻理论是围绕政治需要建构起来的,强大的意识形态功能,使新闻媒介在很长的历史阶段上成了政治的工具,政治价值的指向成了新闻理论的主线。历史地考察,从政治的需要来管理媒体,在建国初期,国家需要稳定的时候,媒体支持了政府宣传的需要。但是随着社会的进步,新闻事业的发展,这种新闻理论的构建模式导致新闻学理论研究开始赶不上新闻传播事业实践发展的脚步,显示出新闻理论建设的滞后性。而目前新闻传播教育的大发展,正好为新闻理论模式的重新建构提供了新的机遇。
学科主线是学科建构的前提。新闻媒介长期被认为是政治宣传的工具,显然将媒体功能狭隘化了。新闻媒介的本质功能是“传递信息”,媒体只是“信息传递的通道”。因此在新闻传播事业非常繁荣的今天,我们应该舍弃新闻学仅仅作为满足政治需要的做法,将新闻理论建构在信息传播产质功能上,以确立起学科新的地位和声望。
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