新闻传播学在职研究生专业划分和职能定位

社会的需要决定专业取向。目前，我国新闻传播教育的学科结构是市场对人才的需要和高教市场化共同促成的，学科划分越来越细，一方面使社会在寻找人才的时候，有了明确的标签；另一方面也解决了高校扩张的需要，使规模越来越大。下面就为大家详细介绍下新闻传播学在职研究生专业划分和职能定位。

技术的进步带来了媒体的繁荣。今天的传媒领域，报纸已经不是惟一的传播渠道，广播、电视、网络等媒体的相继出现，延伸了传播研究的范围。新媒体的不断出现，以及媒体技术的差异，使新闻传播学教育有了划分专业的理论和现实根据。然而在划分专业的时候，发现高校的专业划分越来越细，而传媒的发展却越来越走向全媒体化。

今天，对一些大的跨国媒体来说，我们已经分不清它们是在做报纸、广播，还是电视。像AOL时代华纳、迪斯尼、新闻集团等知名媒体，他们不但在传统的三大媒体中确立了自己的领袖地位，而且还在网络、电信、计算机软件、电影等多方面拓展了自己的业务。全媒体化要求在教学时，在坚持专业的基础上，必须要顺应时代发展，做一些必要的融合和沟通。如传统新闻专业，不能再死守着“单一报纸理论”，而应该向“多媒体融合”的方向发展。

当然，融合和沟通并非是某些课程的简单“通修”，而是在教学理念上有所革新，在立足专业的基础上，将有关知识“建构”到新闻传播学在职研究生的知识体系中去，帮助他们在潜移默化中实现知识的延伸。