提升高校新闻传播学在职研究生教学质量策略

融媒体的日益渗透，给我国媒体行业带来了挑战，使得我们不得不结合现实的媒介背景进行新闻传播相关专业的教学实践，把以新闻学为中心的多学科知识渗透和拓宽，培养多种技术使用的综合能力。那么，如何提升高校新闻传播学在职研究生教学质量策略呢？

首先，构建培养专业化的人才课堂。对媒体专业的学生进行统一指导，使各个专业的学生进行专业的互补；充分培养新闻传播学在职研究生的综合能力，加强学生的教育基础；增加学生们的语言文化知识和提高他们的沟通交流的能力，锻炼学生制作项目的能力，提高学生的新闻媒体意识，注重主持仪态和表达表演能力的培养；对学生的能力进行全方位的监督，使他们具有较高的专业水准。

其次，注重教学实践的活动。对教学模式进行改革，首先教师要增加自己的专业知识储备量，提高对现状的认知度。其次，学校要不断地对教师进行相关的一线培训，使他们进行专业研讨。教师要在课堂上将学生进行分组，且给学生们足够的时间完成学习任务。除此之外，新闻传播学在职研究生教师还要及时鼓励学生，使他们在实践中找到属于自己的位置；提高学生的兴趣，开发学生的创新思维，并培养学生的自信心，把“发现、表达、动手、分析”的能力培养提到教学实践的理念中来。

最后，请有关的媒介专家及传媒一线的记者、编导等进行介入指导。他们丰富的经验对于实践教学活动会起到事半功倍的作用。融媒体时代带来的一系列挑战，会使学生很快地融入到实践课堂中，可以使他们开阔视野，少走弯路。