注重新闻传播学在职研究生操作能力的训练

新闻传播学具有很强的实践性的特点。实际操作能力的强弱，直接关系到传播工作的效果，同时，也是业务发展后劲强弱的一个基础性工程。根据一些教学单位的成功做法，以新闻传播学在职研究生专业为例，可考虑从下面几点入手。

1、改善实验设施。要加入投资力度，建设良好实用的电视编辑室、广播编辑室、电脑自动化编辑实验室、语音室、演播厅等，使新闻传播学在职研究生不出校门即可进入“实战”状态，经历切身体验，增长实际工作的才干。

2、改革班主任工作制度。通常做法，班主任一般由青年教师或行政人员兼任，其任务主要是政治思想工作。而有的学校则改变了这一常规做法，班主任均由专业课教师担任，其职责首先是做好学生的思想工作，正确引导学生的人生航向，培养新闻传播学在职研究生良好的政治素质和道德素质；其次，还要从业务上对学生进行具体的指导，使学生在课堂之外，又有了学问上的引路人这样，不仅有利于强化第一课堂学得的知识，快速提高能力，而且有利于把教书育人落到实处。

3、建立稳定的专业实习基地。实习基地所在地具有媒介多样、人才集聚、信息丰富、受众少、泛等优势，一些学校通过这一形式，效果十分明显。由于这些媒介视野开阔，起点高，条件好，为新闻传播学在职研究生今后的工作打下了坚实的基础。