专业概况：
新疆大学法学专业始建于1924年成立的新疆俄文法政专门学校，1948年法政系更名为法律系。法学院是新疆大学实行校——院两极管理以来组建的第一所学院。经过30多年的发展，法学院现有1个法学一级学科硕士学位点，6个法学二级学科硕士学位点（国际法学、法学理论、法律史、民商法学、宪法与行政法学、刑法学）和1个法律硕士专业学位点（JM）。新疆大学法学院法律硕士（Juris Master简称JM）是专业学位之一，法律硕士学位是具有特定法律职业背景的职业性学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养应用型法律人才。法律硕士的培养目标是以致用、实务为指向。
培养目标：
新疆大学法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，其设置目的是为边疆地区法律实务部门培养德才兼备、适应社会主义市场经济和社会主义民主、法制建设需要的高层次的复合型、应用型法律专门人才。
具体要求：
（一）掌握马克思主义基本原理，自觉遵守和维护宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。
（二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职业技术。
（三）能综合运用法律和其他相关专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。
（四）较为熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
培养方式：
（一）采用每学期集中学习的学习方式，学习必须满三年。
（二）教学方式以课程教学为主，加强案例实践的教学，着重理论联系实际的实际能力的培养。
（三）实行学分制：毕业时总学分不得低于45学分，其中必修课不得低于30学分。
（四）成立导师组指导制：
①导师组分为法律实务组、民商法律组、刑事法律组、国际法律组四个指导方向；
②导师组以具有指导硕士研究生资格的正、副教授和法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员组成。
（五）业务联系：加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养工作。
（六）考核形式：考核分为考试和考查两种形式，其中必修课全部采取考试的方法，选修课部分采取考试的方法，实务课采取考查的方法。考核办法重在考察学生运用所学专业理论和知识，发现、分析、判断和解决实际问题的专业能力和方法。
课程设置：
课程按法学一级学科为主设置。课程结构分为必修课和选修课（推荐选修课和自选课）。
1.必修课（30学分）：
①邓小平理论 2学分
②外语 4学分
③法理学专题 3学分
④民商法专题 4学分
⑤刑法专题 4学分
⑥刑事诉讼法专题 3学分
⑦民事诉讼法专题 3学分
⑧行政法与行政诉讼法专题 3学分
⑨经济法专题 2学分
⑩国际法专题 2学分
2、推荐选修课（10学分）：
①外国法律史专题 2学分
②宪法专题 2学分
③国际经济法专题 2学分
④国际私法专题 2学分
⑤法律职业伦理（法律职业道德与执业规则）2学分
3、自选课（从中选满5学分）：
①民族地方法制建设专题研究 2学分
②中亚地区经济问题专题研究 2学分
③中亚地区国际关系专题研究 2学分
④新疆民族宗教问题专题研究 2学分
论文要求：
学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，论文内容应着眼实际问题、面向法律事务、深入法学理论。重在反映学生运用所学理论与知识综合解决法律实务中的理论和实践问题的能力。导师组应根据学生的选题方向，确定具体的导师负责其论文的指导工作。
法律硕士学位论文应以法律实务研究为主要内容，但不限于学术论文的成果形式，还可采用案例分析（针对同一主题的三个以上相关案件进行研究分析）、研究报告、专项调查等形式完成。
论文评阅标准应当统一。任何形式的学位论又的写作均应当规范，达到以下七个方面要求：
1、选题有意义并且题目设计合理；
2、论文应当对国内同类课题的研究进行梳理和归纳，或者对同类课题在实践中的现状进行梳理和归纳。说明这个课题目前存在的争议焦点与未解决的问题；
3、论文应当反映出作者已经合乎逻辑地研究并分析了这个问题的层次，即分析深入,论证结构合理；
4、有充分的论证理由与依据，文字中能够反映出作者已经充分阅读过一定数量的相关文献资料。法律硕士学生在读期间至少应当阅读15 部非教材类专业书籍，撰写学位论文应当研读过与论文主题相关的著作不少于5 部。这个阅读量应当在学位论文的注释中反映出来；注释中必须显示学生已经阅读并理解了该领域国内代表性论著，参考文献应当列出相关的文献资料，并鼓励参考国外最新文献资料．即资料充分，注释规范;
5、有研究方法意识，能够采取多样的研究方法，而不是盲目的无方法的所谓“研究”。方法包括：社会调查与统计方法，社会学分析方法，比较方法，规范实证方法，价值分析方法等等；
6、在谨慎踏实的基础上有大胆创新的观点；
7、语言与字数方面的要求．语言精练，符合汉语写作规范，字数以1 . 5 万为宜，一般不超过2万。
师资力量：
新疆大学法学院师资力量雄厚，拥有专任教师64名，其中正，副教授40名，具有博士学位的教师19名，硕士学位的教师15名，在读博士9人；具有硕士以上学位的教师占教师总数的54%；具有高级职称的教师占教师总数的61.9%，承担着全院数千余名各类学生的教学任务和学院科研任务。
学位授予：
学位论文必须由三名本专业具有高级职称的专家评阅，其中必须有一位校外专家或学者；学位论文答辩委员会成员中，应有一至两名实际部门或校外具有高级专业技术职务的专家。
课程考试合格且论文答辩通过者，授予法律硕士专业学位。
职业伦理与职业能力：
采用多种途径和方式加强学生法律职业伦理和职业能力的培养。职业伦理包括法律职业道德与执业规则；职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术五个方面，职业能力的培养内容主要表现为：
1、面对社会现象（包括各种刑事、民事案件），能够运用职业思维和法律原理来观察、分析、判断和解决；
2、较熟练地运用法律术语；
3、较全面地掌握基本的法律知识与法学知识；
4、较熟练地掌握和运用基本的法律解释方法，能够在个案中进行法律推理；
5、较熟练地把握各类诉讼程序，能够熟知诉讼全过程，进行调查与取证；
6、熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务（如法律咨询、谈判、起草合同）以及法律事务的组织与管理；
7、有起草规范性法律文件的一般经验。
以上内容应当融入各门课程之中，可通过课程教学、实践、专题讲座与研究等形式来培养，并注重这些技能的综合运用。
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