网络是校本研修班的最佳资源平台分析

2015-03-11 14:49:52  来源:在职研究生教育信息网

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随着现代信息技术的迅速普及,网络以其特有的快捷高效、方便省时的优势,为教师研修班带来了全新的体验和感受。过去教师的教育教学资源仅限于教学参考书、学校和个人订阅或购买的数量有限的教育教学相关的报刊、杂志,以及图书馆藏书,其种类和数量局限性很大。两相比较,互联网的优势就非常明显,它拥有无限扩充的信息资源,教师查询资料可以超越时空限制,十分方便。网络资源具有数据量极大、数据内容异彩纷呈等优势。网络上不但有大量优秀的教育专题网站,其中拥有内容丰富的教学案例、教学素材、教学课件、网络课程、电子书籍等大量教育教学资源;而且网络资源更新快,通过网络我们可以及时获取最新的教研动态,学术前沿等信息,这些是书木、报纸等传统媒体所不能比拟的。在如今的信息时代,网络将是教师知识来源的主要窗口,网络资源是教师最大的知识源泉。

新一轮基础教育课程改革的主要内容是改变教师的教学方式和学生的学习方式。为使教师把教育观念转化为行动,许多学校的教师可以在自己需要的时候或者是集体备课、教学研究的时间通过网络这个庞大的教育资源库观看一些全国名优教师的教学案例,吸取精华,应用于自己的教育教学中,极大丰富了教师的教学经验。许多学校开展了网上备课,资源共享。他们采用先进的电子备课系统实行电子备课。为了让教师们有更多的钻研时间,获得更多的信息,能相互学习、取长补短,实行"集体研课、分工备课、资源共享"的备课方法。教导主任对所抓学科的教案查阅后链接到学校的网站上,保证了教案的质量。教师们在友好、合作、交流与反思中不断提高自己的备课、研课能力,也推进了教研组的整体教学水平,为学校的教学质量的提高提供了有力的保障。

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