企业内部存续和应用的知识，作为一种重要资源，是企业关于经营管理的各种理论与实践的成果集合，通常是以一种动态的形式存在，需要不断的沉淀、提炼、更新、总结、传递、共享和应用，也就是需要不断的进行整合，最终以信息、事实、方法、技能等多种形式应用于企业的经营管理和员工日常活动，帮助企业维系运营，实现发展目标。企业整合知识资源可以依靠外部力量推动，也可以凭借内部自我完善，而高校研修由于兼具内外部的双重优势，目前被越来越多的企业所选择，成为企业整合知识资源的重要手段和工具。
从企业外部的角度看，高校研修是一种非常典型的推动企业知识资源高效整合的力量。每个企业在自己经营发展的过程中，都有一些来自于自身实践、经历、经验形成的知识资源，其价值可圈可点，但又都有其固有的局限性，有的甚至在企业发展到一定阶段后，会变成企业发展的瓶颈和障碍。而高校研修则是以国内一流高校为平台，独立于企业，却又能充分整合企业经营管理的实践经验和专业知识，面向各行业，覆盖各领域。高校研修可以接轨世界，将最先进的企业经营管理知识在中国实现本土化，也可以立足企业的实际经营情况，将最科学有效的管理理念和方法输入企业，从而帮助企业整合知识资源，不断更新转化知识，突破发展的瓶颈和障碍。在在职研究生教育信息网上，可以看到许多有能力提供高校研修资源的大学，比如北大、清华、人大、浙大等一流高校，它们的专业也同时覆盖了多个不同的领域，可以直接为企业输送管理知识。
从内部自我完善的角度看，高校研修由于具备学习的持续性、代表性和完整性，能不断的渗透到企业内部，成为企业自我完善知识资源的推动力量。从持续性方面看，高校研修学习的时间跨度一般都在半年以上，使得企业派出的学员可以在高校持续学习，边工作边学习，带着问题学习，在学习的过程中就能够实现高校知识向企业知识的即时转化，最终推动企业知识体系的日趋完善。从代表性方面看，企业派出参加高校研修的人员，都是企业内部比较有代表性的员工或者管理层，他们本身就是企业知识资源的整合者，这些成员通过学习实现了自我提高，对企业知识资源的整合无疑会有更大的推动力量。从系统性方面看，高校研修会涉及企业的多个领域，从运营管理到市场营销，从财务管理到人力资源等等，企业派出的人员通过参加这些专业知识的学习，可以帮助企业在各个领域实现知识的积累和提升，从而扩充和丰富知识资源。
高校研修在推动企业整合知识资源时所表现出的作用和价值，可以体现在企业知识资源整合的每一个环节，在后续的章节中，会逐一展开讨论，共同发掘高校研修在整合企业知识资源，推动企业经营发展中所表现出的正能量。
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