企业通过高校研修的途径获得了各类管理知识后，接下来还要将这些新的知识在企业内部消化吸引，使其成为企业知识资源的有机组织部分，并直接服务于企业的经营管理。因此企业需要将高校研修知识在企业内做进一步整合，即传承共享，其主要做法可归结为两大方面。
一方面是要做知识传承共享的管理准备工作。企业若想对高校研修知识实现良好的传承共享，一个基本的前提是要求能够准确及时的从高校研修中获取新知识，确保传承共享活动有效率有效果，因此企业要对派人参加高校研修学习活动加强日常管理。一是要在选人方面下功夫，选择参加学习的人，除了职位和能力上在企业属于佼佼者外，同时还要具备较强的责任心，要能充分意识到参加高校研修学习不仅是在给自己充电，更是在为企业经营管理发展积蓄力量，是身负重要使命，必须胸怀企业全局。二是加强约束管理，既然参加高校研修学习不单纯是个人事情，企业就必须对参加学习情况严格管理，确保参训人员用足用好学习机会。企业要对学习内容、期限、证书发放、师资等基本内容做到心中有数，这一点在通过在职研究生教育信息网报名时企业就已经掌握，但如果在派人参加学习一段时间后出现模糊混淆，也可以随时登陆该网站了解相关的学习信息，并与学校就学员的纪律情况加强沟通。三是建立学习档案，企业每次派出人员参加高校研修学习，都要从人员或学习内容的角度进行建档，将学习时间、学习内容、纪律情况、学习效果等记录在案，确保高校研修学习的连续性和完整性，经过一个时期的积累，会成为企业一笔非常可观的知识财富。
另一方面是采取多种形式做好知识传播工作。企业通过派人参加高研修学习之后，可以通过采取以下方式将所学到的知识在企业中进行传承共享。一是汇报。参训人员要将参加学习的情况、学习内容、收获心得等，向公司管理层定期进行汇报，尤其是在课程学习全部结束后，要向公司做一次详细汇报，汇报的重点要体现整个学习的核心收获，学习期间的主要研究重点，下一步如何将所学知识运用到实际工作中等内容，这样既利于学员反思总结，也利于公司掌握学员情况。二是培训。能被选派参加高校研修学习的，在企业中都是优秀人才，学习之后，要让他们进一步发展成企业新知识的传播使者，要让他们至少在某一个工作领域中开设一到两门的企业内训课程，让他们结合工作将所学知识传播给其他员工，带动公司知识水平的整体提升。三是研讨。在培训的基础上，参加过高校研修的人员还要在公司的支持和帮助下，定期组织相关人员就新获得的知识进行讨论，共同分享学习新知识、应用新知识的感受和体会，在互动中消化学习成果，扩大企业知识资源传承共享的深度和广度。
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