生态校本研修班的“金字塔”保障体系由组织保障、机制保障和环境保障构成。其中，组织保障具有引领作用，对校本研修班做出规划与指引;机制保障是关键，确保校本研修班落到实处;环境保障是基础，为校本要修提供一个和谐的生态氛围。三者共同搭建起校本研修班的“金字塔”保障体系，任何保障不到位校本研修班就可能陷入困境。若组织不到位，那么校本研修班规划就是一句空话，如果机制出现了问题，那么校本研修班就不可能真正落实。如果不给教师以真正的课堂白由权，那么教师研修班的积极性就不可能真正被调动起来。“反正研修班不研修班都是一回事，上课还不是老样了”，教师一旦有这样的心理校本研修班就不可能可持续开展。如果学校不倡导温情的校园，教师之问处处是隔阂冷漠，那么校本研修班开展的过程中就不可能形成共同的愿景，也就不可能真正得到实施。所以说，这三者是校本研修班不可或缺的保障。
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