应用心理学在职研究生具备参与研究型学习条件分析

现如今，我国应用心理学的发展一方面是人才匮乏，另一方面对从业准入者的专业素养的要求颇为严格，要求从业者既要有深厚的理论素养，又要有较强的技术能力，还要具备广泛的人文知识背景。那么，应用心理学在职研究生是否能够达到这样的要求呢？应用心理学在职研究生具备参与研究型学习的条件有哪些呢？

首先，据心理学专家调查分析来看，专家们普遍认为，应用心理学在职研究生专业应该学习的核心课程包括：普通心理学、实验心理学、发展心理学、心理统计和心理研究方法等。这五项课程代表了从事心理学相关研究所必需的专业知识技能的准备。

但是，当前的应用心理学在职研究生接受了从事专业研究的基本训练，而这些训练是有成效的。也就是说，我们的应用心理学专业的在职研究生在经过了规范的专业训练之后基本具备了参与专业研究的能力。

其次，是学生从事相关研究的经验，这既是专业准入的基本要求，也是专业训练的目标。正是社会对我们的毕业生提出了研究经验的要求，在学习阶段就更加有必要为学生创造参与研究工作的机会，否则应用心理学在职研究生永远不可能获得研究的实践经验。

因此，综合考虑了学生的起始状态、应用心理学的专业准入标准、社会对毕业生的专业预期、专家评价等多方面因素之后，我们认为，应用心理学专业的在职研究生参与研究实践，在学生的知识储备、基本能力训练与专业准入标准之间并不存在障碍。