当前英语在职研究生教学中存在的问题

目前我国的英语在职研究生教学中存在两个错误的倾向。一个是过分重视应用，忽视了英语基础知识的教学。产生这一误区的原因在于：一方面是校方没有充分把握复合型人才的内涵；另一方面是过分考虑市场需求，将就业率作为判断教学成果的唯一标准。第二则恰恰相反，有些学校因循守旧，继续埋头于基础理论教学，极少涉及应用课程，如此培养出来的学生有不错的英语基础但并不能适应社会和市场的需求。

受教学观念偏差的影响，高校英语在职研究生教学的课程设置也不甚合理。首先是不能突出英语专业的特色，调查发现，高校英语专业的课程更像是大学英语基础课的加强版，并不能明确地体现培养计划的意图。其次是理论课程与基础课程的搭配不协调，总是出现重视一方面而轻视另一方面的不良现象。

在科技发展日新月异的今天，英语在职研究生教学的手段却仍保持在几十年前的落后水平，课堂教学仍然是主要的教学方式。教师按照教材照本宣科，学生死记硬背，很多可以提高教学成效的新技术都被束之高阁。