英语在职研究生教学理念创新有待完善的问题

英语教学理念创新与实践的探索仍在进行中，下面就为大家详细介绍下英语在职研究生教学理念创新有待完善的问题。

第一是评价体系问题：把课堂、课外和自主学习整合在一起的实践，对学生而言，可以有不止一次的选择，也可以在动态变化中让学生找到最适合自己的方向，比较有效的策略和方法。但是，科学的评价体系尚未形成。怎样表述对被评价者是客观的、符合实际的？还有其他一些涉及评价效度的问题。

第二是学习中心问题：虽然英语俱乐部建了一个网站，该网站也能够在一定程度上起到交流沟通的作用，还提供了一定量的信息资源，但那是不够的。自主学习始于“选择”、重视“过程”、强调“评价”。因此，“中心”建设首先要有助于学习者信息素养和能力的提高；其次，“中心”应该具备极强的互动性，使学生之间、师生之间的交流与沟通畅通；然后才是多样化的辅助自主学习的资源和手段。

第三是师资问题：现有的教师，绝大部分都是在“以教师为中心”的教学模式下培养出来的，他们没有“以学生为主体”的学习经验和体验，要他们担当起现今自主学习的“导师”，首先须解决英语在职研究生教师的理念，只有认识到基于终身教育观的现代教育理念的意义和重要性，认同当代哲学指导下的建构主义学习理论和实践，教师教育、知识更新等问题的解决才有可能，进而，与学生自主相对应的教师自主问题的研究也会展开，相应的教师评价等制度的改革与完善才会实现。