专业设置:
燕山大学的建筑与土木工程是基本建设的重要工程领域,是研究和创造人类生活需求的形态环境和各类工程设施的建造与完善。作为建筑与土木工程领域,不仅涉及区域与城市规划、工业与民用建筑物的设计,而且还涉及各类工程设施与环境的勘测、设计、施工和维护。
培养目标:
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。燕山大学在职研究生培养的具体要求为:
(一)拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。
(二)掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施,工程研究、工程开发、工程管理等能力。
(三)掌握一门外国语。
研究方向:
1、工程结构的防灾减灾与紧急救援
2、结构分析与设计方法的理论模型与工程应用
3、岩土工程稳定性分析与控制技术
4、工程抗震设计理论与应用
5、新型工程材料的制备技术与机理研究
课程设置:
类别 | 课程名称 | 学时 课内/实验 | 学分 | 开课 时间 | 考核 方式 |
学 位 课 学 位 课 | 公共 课程 | 第一外国语(语种) | 144/0 | 3 | 1、2 | 考试 |
自然辩证法 | 54/0 | 2 | 1 | 考试 |
科学社会主义理论与实践 | 36/0 | 1 | 2 | 考试 |
基 础 理 论 课 程 | 土木 工程 | 数值分析 | 32 | 2 | 1 | 考试 |
弹塑性力学 | 48 | 3 | 1 | 考试 |
工程结构有限元分析基础 | 32 | 2 | 2 | 考试 |
采暖 通风 | 数值分析 | 32 | 2 | 1 | 考试 |
数值传热学 | 48 | 3 | 1 | 考试 |
计算流体力学 | 32 | 2 | 2 | 考试 |
建筑 规划 | 建筑计划学 | 32 | 2 | 1 | 考试 |
建筑设计及理论 | 48 | 3 | 1 | 考试 |
建筑空间环境创作理论 | 32 | 2 | 2 | 考试 |
专 业 技 术 课 程 | 土木 工程 | 高等钢筋混凝土结构 | 24 | 1.5 | 1 | 考试 |
高等钢结构 | 24 | 1.5 | 2 | 考试 |
采暖通风 | 高等热力学 | 24 | 1.5 | 1 | 考试 |
人工环境学 | 24 | 1.5 | 2 | 考试 |
建筑规划 | 生态建筑设计概论 | 24 | 1.5 | 1 | 考试 |
可持续建筑构法概论 | 24 | 1.5 | 2 | 考试 |
非 学 位 课 | 选修及其它课程 | 公共选修课 | 建筑经济与管理 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
经 济 法 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
管 理 学 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
土木工程 | 结构测试技术 | 24/12 | 1.5 | 2 | 考试 |
结构可靠性评估与加固技术 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
结构分析软件 | 24/12 | 1.5 | 2 | 考查 |
混凝土结构有限元 | 24 | 1.5 | 1 | 考试 |
高等岩土力学 | 24 | 1.5 | 1 | 考试 |
FLAC原理及工程应用 | 24 | 1.5 | 2 | 考试 |
结构抗震理论及应用 | 24 | 1.5 | 2 | 考试 |
混凝土材料学导论 | 24 | 1.5 | 1 | 考试 |
现代桥梁技术 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
采暖通风 | 热能供应技术与经济 | 24/12 | 1.5 | 2 | 考试 |
热场和流场的现代物理测试方法与实验技术 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
热湿交换设备 | 24/12 | 1.5 | 2 | 考查 |
现代控制理论 | 16 | 1 | 1 | 考试 |
空调技术微机测量与控制 | 16 | 1 | 1 | 考试 |
智能控制系统 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
建筑节能新技术 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
病态建筑与健康建筑 | 16 | 1 | 1 | 考试 |
空调系统模拟与分析 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
建筑规划 | 建筑形态学 | 24 | 1.5 | 2 | 考试 |
建筑美学 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
当代建筑流派 | 24 | 1.5 | 2 | 考查 |
规划设计概论 | 16 | 1 | 1 | 考试 |
传统建筑保护概论 | 16 | 1 | 1 | 考试 |
道路交通规划 | 24 | 1.5 | 2 | 考试 |
设计心理学 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
创作学方法论 | 16 | 1 | 1 | 考试 |
造型艺术导论 | 16 | 1 | 2 | 考试 |
必修环节及实践教学 | 实习环节 | | 10 | | 考查 |
论文要求:
论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文的内容可以是:工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力,并有一定的理论基础,具有先进性、实用性。
鼓励实行双导师制,其中一位导师来自培养单位,另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向,成立指导小组。
论文工作须在导师指导下独立完成。
师资力量:
燕山大学建筑工程与力学学院现拥有教职工102人,其中正、副教授44人,拥有博士学位的教师占教师总数的44%,组成了一支结构合理、治学严谨、年富力强的教学科研队伍。
科研成果:
燕山大学建筑工程与力学学院在科学研究、教育教学工作中取得了显著的成绩。近年获得省优秀教学成果奖一等奖2项,二等奖4项,省级精品课3门,省级教学名师1人。近年承担完成了国家级科技攻关项目和国家(省)自然科学基金项目等40余项,企业合作项目百余项。获得国家科技进步一等奖1项,省(部)级科技进步奖6项,每年在国内外学术刊物上发表论文80余篇,年均科研经费约300万元。
学术交流:
建筑工程与力学学院坚持开门办学的方针,与国内外同行专家建立了广泛的联系与合作,先后聘请有中国科学院、中国工程院院士以及国内外知名大学的多位专家学者为客座教授。这些科学家经常来院讲学,促进了各学科的学术交流和发展。组织了一些经常性的教学与科研方面的交流活动,主要有“中日板壳理论基础与应用研讨会”、“非线性力学青年学术研讨会”、“青年教师学术论坛”、“青年教师教学研究论坛”等,积极搭建交流平台,取得了非常好的效果。为加强对学生的工程实践能力培养,学院与相关的企事业合作单位建设了一批专业实践教学基地,保证了实践教学环节的顺利进行。
学习年限:
学制为2.5年,学习年限为2.5-4年。
培养方式:
采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节,鼓励工程硕士研究生到企业实习,可采用集中实践与分段实践相结合的方式。工程硕士研究生在学期间,必须保证不少于半年的实践教学,应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
全日制工程硕士研究生应修满32学分(含实践教学)。
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