专业概括:
燕山大学的行政管理是公共管理一级学科下的二级学科,毕业生授管理学硕士学位。学科是在马克思主义理论与管理科学指导下,围绕国家公共管理的重大理论和实际问题,以行政管理的理论与实践、公共人力资源管理研究、依法行政问题研究等为主要研究内容与方向,深化行政管理学科的基础理论、学科领域的研究和建设,服务于我国行政管理的理论与实践。燕山大学在职研究生培养具有科学发展观,掌握行政管理基本理论与方法,了解专业学科领域的学术动态,具有较强的科研能力和实际工作能力,能够胜任党政机关、企事业单位、社团组织管理及研究工作的复合型公共管理人才。
培养目标:
通过专业学习,使学生较全面地掌握学科领域前沿动态,对政府决策和机关管理形成更为深刻的认识,具有较强的科研能力和实际工作能力,成为行政管理高级专门人才。
研究方向:
1、公共治理与外事管理;
2、行政管理理论与实践;
3、行政文化与行政伦理
4、电子政务与科技管理;
5、法治政府理论与实践;
6、社会人力资源管理;
7、公共财政与财务管理;
8、社会福利理论与实践;
9、自然资源与环境管理。
课程设置:
类别 | 课程名称 | 学时 课内/实验 | 学分 | 开课 时间 | 考核 方式 | ||
学 位 课
| 公共 基础 课程
| 第一外国语(语种) | 144/0 | 3 | 1、2 | 考试 | |
自然辩证法 | 54/0 | 2 | 1 | 考试 | |||
科学社会主义理论与实践 | 36/0 | 1 | 2 | 考试 | |||
专业 基础 课程 | 政治学前沿 | 32/0 | 2 | 1 | 考试 | ||
高级管理学 | 32/0 | 2 | 1 | 考试 | |||
经济学前沿 | 24/0 | 1.5 | 1 | 考试 | |||
专业 核心 课程 | 公共行政学名著研究 | 32/0 | 2 | 1 | 考试 | ||
行政管理学前沿 | 24/0 | 1.5 | 2 | 考试 | |||
行政法学研究 | 24/0 | 1.5 | 2 | 考试 | |||
非 学 位 课
| 公共选修课程 | 具体课程可见研究生公共课列表。 | |||||
专 业 选 修 课 程(文法) | 行政管理心理研究 | 16 | 1 | 1 | 考查 | ||
市政规划与管理研究 | 16 | 1 | 2 | 考查 | |||
电子政务专题 | 16 | 1 | 2 | 考查 | |||
政治管理研究 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |||
公共政策专题 | 16 | 1 | 2 | 考查 | |||
地方政府管理 | 16 | 1 | 2 | 考查 | |||
公共经济学专题 | 24 | 1.5 | 1 | 考查 | |||
社会学理论前沿 | 24 | 1.5 | 2 | 考查 | |||
行政文化与行政伦理 | 24 | 1.5 | 1 | 考查 | |||
管理研究方法论 | 16 | 1 | 2 | 考查 | |||
公共管理学专题 | 24 | 1.5 | 1 | 考查 | |||
公共危机管理 | 24 | 1.5 | 2 | 考查 | |||
政府绩效评估专题 | 16 | 1 | 2 | 考查 | |||
非 学 位 课
| 专 业 选 修 课 程(经管) | 中外行政制度比较研究 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |
组织行为研究 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |||
社会调研与统计方法 | 24 | 1.5 | 2 | 考查 | |||
公共组织财务管理 | 24 | 1.5 | 1 | 考查 | |||
人力资源管理研究 | 24 | 1.5 | 1 | 考查 | |||
公共财政与税收 | 24 | 1.5 | 2 | 考查 | |||
行政领导研究 | 24 | 1.5 | 2 | 考查 | |||
政府规划与战略研究 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |||
项目管理 | 24 | 1.5 | 2 | 考查 | |||
社会保障研究 | 24 | 1.5 | 1 | 考查 | |||
公共资源问题 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |||
政务礼仪研究 | 16 | 1 | 2 | 考查 | |||
评价理论与方法 | 24 | 1.5 | 2 | 考查 | |||
补修课程 | 一般管理学 | 36 | 2 | 1 | 考查 | ||
公共行政学 | 36 | 2 | 1 | 考查 | |||
必修环节 | 行政管理学前沿专题 | 10 | 1 |
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学术活动 |
| 1 |
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论文要求:
论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文的内容可以是:工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力,并有一定的理论基础,具有先进性、实用性。
鼓励实行双导师制,其中一位导师来自培养单位,另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向,成立指导小组。
论文工作须在导师指导下独立完成。
师资力量:
燕山大学文法学院现有教职工120余名,其中教师105名(教授24名,副教授38名,近70名教师具有或正在攻读博士学位)。此外还聘请数十位校外一流学者任客座教授,60多位经验丰富的政府机关、企事业单位管理人员出任实践专家,共同参与学院的教学和科研工作。
科研成果:
近年来,燕山大学文法学院承担了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、河北省以及秦皇岛市各类社会科学基金项目共300余项,横向课题数十项;获得省部级社会科学优秀成果奖励50余项;发表论文近3000篇,其中SSCI、CSSCI、SCD、EI等收录论文300多篇,新华文摘、人大复印报刊资料等转载40多篇;出版专著30余部、教材10余部(含国家级“十一五”规划教材、省精品课程教材各1部)。
学术交流:
燕山大学文法学院注重同外界的学术交流与教学合作,曾举办全国哲学学科建设与发展论坛、“全球化时代的中国、欧洲与世界”国际讲习班暨学术研讨会和东亚公共行政改革国际研讨会等多次国际性、全国性和地区性的学术会议,与国内外一些著名教学科研机构保持着稳定的合作关系,曾先后派出数十位教师到国外进行交流、学习。
培养年限和培养方式:
专业研究生学习年限为2.5年(五学期),其中第一、二学期集中学习所设专业课程,第三学期在导师指导准备开题,第三、四学期完成学位论文开题,第五学期完成学位论文和答辩。
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