在职博士是属于非全日制博士的教学模式，在职博士的家教学对象主要是具有一定的专业基础的在职人员，在职人员可以通过系统的专业课程的学习提高自身的专业能力和专业素养。很多高校开展在职博士的教学工作，并且也提倡本校的教学读在职博士，那么对于高校教师而言读在职博士有什么意义呢？
第一教学团队建设的需要
高校提倡教师读在职博士首先是为提高本校的教学团队的整体的专业素养，调整教学团队建设，高校教学通过读在职博士不断的充实自己，扩展专业能力，提高专业素养，促进高校教学的全面发展，也为本校的教学提供有利保障。
第二、高校教学个人发展的需要
博士学位是我国的最高学位，高校教学可以通过参加在职博士的方式继续提高自身的专业能力，扩展知识面，并且可以通过专业课程的学习提高自身的竞争能力，而且只要满足同等学力的条件，在职博士还可以以同等学力的形式申请博士学位证书，所以高校教师读在职博士的优势之一就是提高自身的竞争能力，优势之二就是搞笑教学可以因为专业能力得到认定评定职称。
目前国内很多高校的教学都是参加在职博士的学习的，因为在职博士的是采用不脱产的方式进修专业人课程，所以在课程的学习上，教师是可以利于周末或者是节假日时间道兄学校，而且高校教师参加在职博士的学习优势更加明显。
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