博士学位是我国最高学位，是属于培养精英派的教学渠道之一，主要是培养具有良好的创新能力、科研能力和科学技能的高素质专业人才，目前我国博士生教学工作主要是分为在职博士和全日制博士，高校根据博士生培养的标准组织开展在职博士的教学工作。
在职博士的教学工作安排是以课程学习和科研实验为主，学员需要在导师的指导下进行科研实验，完成自己的科研成果，提出科研项目的研究课题，培养良好的创新能力和科研实践能力。
交叉学科如何组织开展在职博士的教学工作呢？在职博士的教学工作安排是和对应全日制博士的教学工作是相似的，教学培养的要求是相同的，但是在职博士是采用进校不脱产的方式学习，全日制博士是脱产学习。
在职博士生的培养主要采取课程学习、科学研究、学术交流和社会实践相结合的方式，实行导师个别指导或导师团队指导，鼓励海内外合作培养，实行导师组联合指导模式。在职博士的教学工作过程中导师是关键性指导作用，选择适合的专业和选择适合的导师是非常的关键的，良师益友，互动式学习，双导师制度在教学指导上的优势明显，让在职博士可以过关过与导师之间的交流提升自己的专业能力，有问题的时候也需要及时和导师沟通，提出自己的问题，及时解决问题。
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