随着社会发展的需要，高素质专业人才培养已经成为现阶段的主要任务之一，把教育放在民生之首，坚持优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，所以必须重视教育，将教育的发展放在优先发展的位置，因为推进社会经济发展培养更高素养、更高技能的专业人才是关键。
博士生是我国研究生的培养模式之一，是我国最高的学位培养教学模式，主要是培养具有较高的科研能力和创新能力，能够担任相关专业领域的教育工作或者是科研工作的人才。目前国内的博士生教学工作主要是分为全日制博士和非全日制博士教学模式，不同的教学模式，但是在组织开展相关的教学工作上是具有相似性的。
不管是在职博士，还是全日制研究生，在教学工作的培养标准上是一样的，主要是要求学员掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有独立从事科学研究工作的能力，因为全日制博士是脱产学习，在职博士是不脱产学习，所以以在职博士的方式深造学习的在职人员应该需要投入更多的时间和精力，以在职博士的方式读研并不会很轻松，在教学工作审核的要求上和全日制博士是一样的，这也保障了博士生教学质量，让在职人员可以通过在职学习的方式提升自我，让自己获得更高的认可，这样是在职人员利用工作之外的时间学习的主要目的。
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