博士是各大学及研究单位培养研究生的最高学位。世界各地培养博士的制度也有所不同，而同一个国家内不同学校的培养制度也不尽相同。为此很多院校在培养过程中，都存在着一定的误区，下面就为大家介绍一下。
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1、急于求成，急功近利，致使实验数据缺乏重现性
医学类的科研课题，为求得真实的研究结果，需要进行多次实验。实验方案包括研究方法和使用实验设备。在进行正式实验前，要进行初步实验，对研究方法、仪器设备、化学反应、重复实验等方面籍以验证其是否合理可行，是否真实有效，任何未经过多方面组织和验证的科研成果都是没有价值的。修改研究方案、调整仪器设备，确定实验结果及检测各种指标等是一项细致的工作是需要较长的时间完成的。而有些青年学者往往急于求成，在初步实验尚未被证明有合理性时，便急忙转入下一阶段的实验，以致造成矛盾百出、数据不准确、结论难下的被动局面。还有的学者急功近利，满足于少量的实验，在实验数据少的情况下，采用曲线结合、回归分析或计算机数字处理的方法，所得的结果也是不可相信的。
2、向多篇论文进军
为了使自己能在一年里多发表文章，有的学者采取一稿双投、一稿分投的办法，把同样的文章投登两种杂志或将完整的论文折成几篇分投不同的报刊杂志。有的甚至还将研究成果尚未确定的文章急于发表，以致造成不良的后果。这种文章只能是粗制滥造、哗众取宠的低水平的论文，是值得怀疑的。
3、用硕士论文代替博士论文
有些研究生是硕士、博士连读，或者在硕士基础上做博士课题，其一个研究成果既是获得硕士学位的论文，又是博士学位的主要论文内容。硕士研究生的研究工作以及论文的发表基本上是在导师的指导下进行。而博士研究生的研究工作必须要在导师的指导下独立完成，导师指导的课题多数是崭新的问题或是尚待解决的问题。研究生要独立思考，对思路要有所创新。博士课题的研究方式、创新性是独一无二的，其论文命题多在论文定稿后确定，所以说无独立创新内容的论文不能称为博士论文。
4、轻视他人劳动成果，经渭不分，沽名钓誉
对于参考他人的研究成果来论证自己的实验，这些成果应注明其出处，不能将这些成果作为自己的结果合在一起讨论，这是中外学者共同遵守的准则。有的学者将他人文献成果与个人成果并一起，不作区分、不作注解。这是经渭不分，损人利己的不道德行为。有的学者剽窍他人文献为己，为非作歹蒙骗欺人的作法我们更应反对。
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