在职博士研究生教育培养质量高低起决定作用的是生源，生源质量高低基本决定了培养质量的高低。报考在职博士研究生的生源，可以分为两大类:一类是本人要求深造，学习努力，科研认真，学位论文有不同程度的创新者。他们来白高校、研究院所，基础理论和专业知识较深厚，科研能力较强，并有一定的实践经验。还有是来白生产、管理部门的，他们的优点是实践经验丰富，有一定的行政组织管理能力，思路较开扩。还有是硕士升博的，他们的基础理论和外语较好，但实践经验缺乏。这一类约占招生总数的90%。在这一类的群体质量也是参差不齐的，其中有20%左右是最优秀在职博士人才，学位论文有重要或重大创新，可以成拔尖人才或帅才。这其中最优秀的在职博士研究生在某些方面或多方面已经超过导师，导师要慧眼识英雄，要承认韩愈所说，“是故弟了不必不如师，师不必贤于弟了”，要鼓励学生超越白己。另有50%左右是优秀人才，学位论文有一般创新或重要创新，可成为科技将才。还有30%左右学位论文有一般创新，毕业后能胜任工作或成为骨干;另一类则是仅仅为了要在职博士感冒了，作为一种资本，这类约占招生总数的10%左右。在职博士研究生招生也不完全是净土，第二者通过各种关系混进在职博士研究生队伍，他们能说会道，读书、科研是应付，实际上也读不进去书，学位论文要人帮忙。在职博士研究生中的混混们，正如孔了批评他的学习最差、但能说会道的宰予所说的“朽木不可雕也。
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