我国在职博士生招考方式的确立与改革

2014-12-22 11:28:29  来源:在职研究生教育信息网

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在职博士招生考试的确立是一个长久规划的结果,不是一天两天的事,我国现存的在职博士招生考试是如何确立的呢,以后又将如何改革,下面在职研究生教育信息网老师为大家解析我国在职博士生招考方式的确立与改革。

1)解放前我国在职博士生招考方式(1934-1949年)

这里的在职博士生是指与学术型硕士生相对应的学术型在职博士学位(又称科学在职博士)研究生的简称。解放前,我国在职博士生实行申请免试与资格审查制度相结合的招考方式。它的产生与国民政府时期学位与研究生教育效仿美国紧密相连。

我国在职博士生招考方式的确立与改革

1934年5月国民政府陆续颁布《学位授予法》、((学位分级细则》、((大学研究院暂行组织规程》等一系列研究生教育和学位的法规。((学位授予法》和配套的实施细则规定:我国学位仿英美学制为学士、硕士和在职博士三级。其中,对在职博士生招考和选拔规定,凡取得硕士学位,在研究院或研究所继续研究两年以上,经考试合格,并经教育部审查许可者,则为在职博士候选人。另外,在学术上有特殊之著作和发明者,或曾任公私立大学、独立学院教授三年以上者也可以成为在职博士学位候选人。在职博士学位候选人经在职博士学位评定委员会考试合格者,由国家授予在职博士学位。

根据《学位授予法》等规定,北京大学旋即于1935年6月制订、颁布((J匕京大学研究院暂行规程》,对包括在职博士生在内的研究生招考、培养、学籍、学位和管理办法作出了全面、具体的规定。其中第十八章规定:“凡已得硕士学位后,在本院继续研究两年以上,经本院考核成绩合格者,又经教育部审查许可者,得为在职博士学位候选人。”第十九章第三款规定:“在职博士学位候选人的学位考试,依《在职博士学位考试细则》(尚未颁布),由国家举行之,其在职博士学位候选人在院研究之成绩……。

《学位授予法》及其他相关法案的相继出台,从根本上解决了我国高校发展研究生教育的学位制度问题,为采用何种方式招收在职博士生提供了制度上的依据和保障,也为当时的公、私立高校积极探索在职博士生招考方式提供了法律上的支持。同时,为解放后我国在职博士生招考方式的确立与改革提供了有益的参考与借鉴。

2)解放后我国在职博士生招考方式(1981年一)

解放后至今,我国在职博士生实行高校自行考试与政府统一招生相结合的招考方式。与硕士生招考方式不同的是,高校自行考试的命题权和选拔权主要由在职博士生导师主导,而研究生院(处、部)主要行使组织权。政府统一招生主要指政府对每名导师每年的招生人数、每所高校的招生人数进行统一审核、下达,招生人数通常以上一年的招生人数为标准进行,特殊时期(如1997年后的扩大规模)以当时的需要确定。

“文革”结束后,1980年2月全国人大常委会公布了((中华人民共和国学位条例),1981年5月国务院批准公布实施《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,这两个法规性主体文件的面世,标志着我国在职博士生教育正式诞生。全国性招收、培养在职博士生工作随即全面展开。

1981年11月23日教育部在发布《关于做好1981年攻读在职博士学位研究生招生工作的通知》中指出:各招生单位可以将招生人数和办法通知专业对口的高等学校和科研机构,并组织报名、考试和录取工作。考试可分为笔试、口试两种。笔试科目一般包括马克思主义理论课、外国语和基础理论课、专业课。考试的科目与考试的方式,今年暂由各招生单位确定。《通知》决定从1981年开始招收在职博士生,但由于“招收在职博士生尚缺乏经验,只能一边招生,一边摸索,逐步建立起一套制度”。

接着,1982年教育部发布《关于招收攻读在职博士学位研究生的暂行规定》,对在职博士生招考提出了更明确的指导:招收在职博士生,实行考试与推荐相结合,笔试与口试相结合的方法。科目一般包括马克思列宁主义理论课、外语课和业务课。业务课的门数由招生单位确定。除笔试、口试外,招生单位还可以举行其他必要的测验。考试的日期由招生单位自行确定。《规定》对我国的在职博士生招考方式的定型具有决定性意义。我国后来的在职博士生招考方式尽管有些许变化,但都不离《规定》的招考方式主旨。国家后来对在职博士生招考方式的指导性文件中,曾多次明确提出要遵循此规定。如在1987年《国家教育委员会、国家计划委员会关于下达<一九八七年全国攻读在职博士学位研究生国家招生计划>的通知》中指出:各招生单位应参照原教育部制定的《关于招收攻读在职博士学位研究生的暂行规定》,结合实际情况,切实保证质量,坚持宁缺毋滥的原则,认真做好在职博士生的招生录取工作。国家教育委员会在《关于做好一九九零年研究生招生工作的通知》中指出:在职博士生的选拔办法仍按原教育部(82)教高二字032号《关于招收攻读在职博士学位研究生的暂行规定》执行。

从1984年开始,我国对在职博士生招考方式进行了调整,如增加了提前攻博、硕博连读、直接攻博等多种形式,同时对考试的具体环节(如复试)进行了较为详细的规定。

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