政治经济学在职研究生教学改革的要求

政治经济学教学改革的目的是为了培养和提高学生的经济理论素养和理论思维能力，以及运用政治经济学理论正确认识和分析现实经济问题，培养学生的理论创新意识和解决问题的实践能力。高当代学生求知欲强，思维活跃，乐于探究，自我主体意识较强。在教学过程中，他们比较趋向于体现自我的主动性，希望在学习过程中能够充分展现自我，体现个性的主动性与积极性。同时他们更希望在学习期间，能够改变自己的学习方式，把自己培养成为符合于现代社会要求的高素质的人才。那么，政治经济学在职研究生教学改革的要求是什么呢？

首先，面对社会需求，高校教育必须进行改革，才能培养出适应性强和创造性高的人才。更新课程内容、增加课程人文内涵、推行综合素质课程等，已经成为当前课程研究的共识和课程教学改革的一致选择。新课程倡导学习方式的变革，而学习方式又根植于教学方式的基础上，课程教学改革中最难实现的变革是教学实践的变革和教学精神的变革。课程教学改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学。

其次，任何课程的改革只有落实到教学层面，才能改变学生的学习和生活，才能引起学校教育的深层变化，也才能真正实现改革的理想。如果教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革将流于形式，事倍功半甚至劳而无功。实践研究表明，政治经济学在职研究生教学改革必须高度重视课堂教学形式、内容和方法的改革创新，在课堂教学过程中，要注意使用先进的教学方法和策略。

最后，政治经济学在职研究生教学改革的关键是教师的教学观念和教学策略，新课程的实施，一方面要求教师切实转变教师的教学观念，并将其落实到教学行为之中。另一方面，新课程方案所带来的新情境、新问题也有助于教师打破原有的观念结构，建构新的教学观念，生成新的教学策略，促进教学行为的改变。